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  1. 学位論文
  2. 博士論文

e-learning 教育支援ロボットに関する研究

https://doi.org/10.19000/0002000619
https://doi.org/10.19000/0002000619
6e3af9cb-1c8d-4c16-b77a-cb855e150681
名前 / ファイル ライセンス アクション
甲216_LYU 甲216_LYU PENGFEI.pdf (2.9 MB)
Item type 学位論文 / Thesis or Dissertation(1)
公開日 2024-04-30
タイトル
タイトル e-learning 教育支援ロボットに関する研究
言語 ja
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源 http://purl.org/coar/resource_type/c_db06
タイプ doctoral thesis
ID登録
ID登録 10.19000/0002000619
ID登録タイプ JaLC
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
その他のタイトル
その他のタイトル 音声励ましと動作パフォーマンスを備えた汎用ロボット手段
言語 ja
著者 呂, 朋飛

× 呂, 朋飛

ja 呂, 朋飛

ja-Kana ロ, ホウヒ

en LYU, PENGFEI

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 e-Learning は教室からの解放や学習の多様化などの優れた特徴を持つ一方,インタラクションの受動性,単調性が学習動機の持続を困難にしている.
近年,日常生活で人を支援するソーシャルロボットが注目されており,学習者とインタラクションを行う教育支援ロボットも開発されている.これまでの教育支援ロボットの多くは幼児または初等教育を対象とし,個別の教育システムにおいて教育内容に依存した支援を行うものであった.本研究は中・高等教育を対象とし,既存のe-Learning に導入して学習動機付けを行う汎用的教育支援ロボットを提案する.
さらに,具体的なシステムを構築し,2 ヶ月間の実践を通じて単純なジェスチャを行う簡易的ロボットが e-Learning の学習効果を向上させることを検証した.
言語 ja
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 Although e-learning has advantages such as individualized and flexible program construction, and education quality assurance, its passive and monotony interaction makes it difficult to sustain learning motivation.
Recently, social robots taking over entire job functions are attracting a great deal of attention. Most educational robots have been developed for each learning system, intended for infant or
elementary education.
In this paper, we propose a motivating robot for higher education applicable to existing e-learning systems. The efficacy of the proposed robot was verified through a two-month demonstration
experiment.
言語 en
bibliographic_information
p. 1
学位名
言語 ja
学位名 博士 (工学)
item_7_degree_grantor_61
学位授与機関識別子Scheme kakenhi
学位授与機関識別子 10106
言語 ja
学位授与機関名 北見工業大学
dissertation_number
学位授与番号 甲第216号
item_7_text_66
言語 ja
研究科・専攻名 生産基盤工学専攻
学位授与年月日
学位授与年月日 2024-03-18
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Ver.1 2024-04-30 06:36:53.410962
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